Надежда Тополова
23 мар 2020
Скажите, а у вас есть любимое место на природе?
То место, где вы отдыхаете душой и телом, где наполняетесь силами и энергией, с которым связаны тёплые воспоминания, где вы «как дома»!
Наверное, у каждого есть такое место, а возможно и не одно... стоит вспомнить и картинка, а за ней и состояние возникнут в вашем сознании.
Я думаю, что Забота о природе начинается с себя, с чего-то личного, с того, что затронуло наши эмоции и чувства.
Конечно, это может быть и потрясение, недоумение, шок (например, один парень рассказал мне как он пришёл к экологичному образу жизни - он путешествовал и оказался на необитаемой стороне острова, где нет людей. И на пляже он обнаружит пластик. И для него это стало потрясением, после которого он многое переосмыслил в своей жизни).
А можно прийти к Заботе о природе через ЛЮБОВЬ, БЛАГОДАРНОСТЬ, ВОСХИЩЕНИЕ и т.п. чувства. Ценности ее не только как ресурса или жизненно необходимого пространства, но и как Живого организма, как Друга.
Так вот, в занятиях школьного лесничества с младшими школьниками, я стараюсь придерживаться второго варианта - идти к экологичному мышлению не через «страшилки», а через красоту, дружбу, благодарность, восхищение, любовь. В детях этого предостаточно. Главное - направить фокус внимания на это.
На видео представлен пример одного из занятий с 4 классом - мы рисовали своё любимое природное место. Посмотрите и вы увидите с каким старанием, включённостью они это делали, ведь это касается ИХ самих, это те приятные чувства, которые в них пробудила природа.
P.S. Представляете! Пишу этот пост и сын мне говорит: «Мама, я люблю природу». Мысли мои прочитал?
Я ведь не вслух пишу
вот вам и чудеса рядом...
23 мар 2020
Скажите, а у вас есть любимое место на природе?
То место, где вы отдыхаете душой и телом, где наполняетесь силами и энергией, с которым связаны тёплые воспоминания, где вы «как дома»!
Наверное, у каждого есть такое место, а возможно и не одно... стоит вспомнить и картинка, а за ней и состояние возникнут в вашем сознании.
Я думаю, что Забота о природе начинается с себя, с чего-то личного, с того, что затронуло наши эмоции и чувства.
Конечно, это может быть и потрясение, недоумение, шок (например, один парень рассказал мне как он пришёл к экологичному образу жизни - он путешествовал и оказался на необитаемой стороне острова, где нет людей. И на пляже он обнаружит пластик. И для него это стало потрясением, после которого он многое переосмыслил в своей жизни).
А можно прийти к Заботе о природе через ЛЮБОВЬ, БЛАГОДАРНОСТЬ, ВОСХИЩЕНИЕ и т.п. чувства. Ценности ее не только как ресурса или жизненно необходимого пространства, но и как Живого организма, как Друга.
Так вот, в занятиях школьного лесничества с младшими школьниками, я стараюсь придерживаться второго варианта - идти к экологичному мышлению не через «страшилки», а через красоту, дружбу, благодарность, восхищение, любовь. В детях этого предостаточно. Главное - направить фокус внимания на это.
На видео представлен пример одного из занятий с 4 классом - мы рисовали своё любимое природное место. Посмотрите и вы увидите с каким старанием, включённостью они это делали, ведь это касается ИХ самих, это те приятные чувства, которые в них пробудила природа.
P.S. Представляете! Пишу этот пост и сын мне говорит: «Мама, я люблю природу». Мысли мои прочитал?
Я ведь не вслух пишу
вот вам и чудеса рядом...